जोड़ेहाथपिक्स

मुख्य विषयवस्तु में जाएं
एबीसी न्यूजमेन्यू
हम जानते हैं कि 20 से अधिक वर्षों से स्कूल की शूटिंग को कैसे रोका जा सकता है

निम्नलिखित का एक अद्यतन संस्करण है:यह लेख, 2018 में प्रकाशित हुआ।

पिछले हफ्ते टेक्सास के उवाल्डे में भयावहता मैरी एलेन ओ'टोल से भयानक रूप से परिचित थी। शिक्षाविदों, कानून-प्रवर्तन पेशेवरों और मनोवैज्ञानिकों के एक छोटे समूह का हिस्सा, जिन्होंने 20 साल से अधिक समय पहले स्कूलों में सामूहिक गोलीबारी पर कुछ पहला शोध प्रकाशित किया था, ओ'टोल उन पैटर्न को जानता है जो इन घटनाओं और अपराधियों का पालन करते हैं - और रोकथाम के अवसर ऐसा लगता है कि बस याद किया जा रहा है।

मैंने पहली बार 2018 में मार्जोरी स्टोनमैन डगलस हाई स्कूल की शूटिंग के बाद उससे बात की थी, लेकिन वह 27 से अधिक वर्षों से स्कूल की शूटिंग का अध्ययन कर रही है। उस समय में, वह और अन्य विशेषज्ञों का कहना है कि बहुत कम बदलाव आया है। दो दशक पहले उन्होंने जिन जोखिम कारकों की पहचान की थी, वे अभी भी लागू होते हैं। उनके द्वारा की गई सिफारिशें अभी भी मान्य हैं। और हर बार जब अमेरिकियों का एक और बैच इस तरह से मर जाता है, तो ओ'टोल जैसे शोधकर्ता डरावने रूप में देखने के लिए मजबूर हो जाते हैं, यह सोचते हुए कि क्या रोका जा सकता था और क्यों नहीं।

"ईमानदारी से, मैं ... मुझे बहुत गुस्सा आ रहा है," ओ'टोल ने पिछले हफ्ते मुझसे कहा था। अमेरिका में सामूहिक बंदूक हिंसा का हमेशा एक और नया उदाहरण मिलता है। लेकिन अमेरिका में बड़े पैमाने पर बंदूक हिंसा अब नई नहीं है - और न ही इसे रोकने के प्रयास हैं।

"समाचार पर, लोग कह रहे हैं कि हमें इस और उस बारे में चिंतित होना चाहिए," ओ'टोल ने मुझे 2018 में बताया, "और मैंने सोचा, 'हमने 20 साल पहले इसकी पहचान की थी। क्या आपने यह सामग्री 20 साल पहले नहीं पढ़ी थी?' ... यह थकाऊ है। मुझे बस थकान का अहसास होता है।"

यह निश्चित रूप से कहना मुश्किल है कि इस देश में कितनी स्कूली गोलीबारी हुई है - अलग-अलग डेटाबेस उन्हें अलग-अलग तरीकों से गिनते हैं और अलग-अलग घटनाओं के साथ आते हैं। यह साबित करना अभी भी कठिन है कि यदि अतिरिक्त कदम उठाए जाते तो कितनी गोलीबारी टल सकती थी, या कितने अन्य हो सकते थे। लेकिन जिन लोगों ने इस घटना को समझने की कोशिश में दो दशक से अधिक समय बिताया है, वे अभी भी यहां हैं और अभी भी राजनेताओं और जनता को संभावित समाधानों पर बेचने की कोशिश कर रहे हैं जो जटिल, महंगे और ध्वनि काटने में कठिन हैं।

इस तरह की गोलीबारी कितनी असामान्य है, इस बात से स्कूल की गोलीबारी में किसी भी शोध को और अधिक कठिन बना दिया जाता है। 2016 में, फाइव थर्टीआठ ने इससे अधिक के बारे में लिखाअमेरिका में बंदूकों से मारे गए 33,000 लोग प्रत्येक वर्ष। उन मौतों में से, लगभग एक तिहाई - लगभग 12,000 - हत्याएं थीं, लेकिन शायद ही कोई सामूहिक गोलीबारी के कारण हुआ हो।1यदि आप सामूहिक गोलीबारी को परिभाषित करते हैं एक घटना के रूप में जहां एक अकेला हमलावर अंधाधुंध चार या अधिक लोगों को सार्वजनिक स्थान पर, असंबंधित गिरोह गतिविधि या डकैती को मारता है, तो सामूहिक गोलीबारी सभी बंदूक हत्याओं के एक छोटे से हिस्से के लिए जिम्मेदार है - शायद एक प्रतिशत का एक अंश। स्कूल की शूटिंग एक और भी छोटा उपसमुच्चय है

1995 में, जब ओ'टोल ने स्कूल की शूटिंग का अध्ययन करना शुरू किया, तो वे आज की तुलना में और भी अधिक बाहरी लग रहे थे। 2018 में उसने कहा, "मैं इसे एक घटना भी नहीं कह सकती थी।" "कोलंबिन से पहले, इस बात का कोई संकेत नहीं था कि यह उन अपराधों में से एक बनने जा रहा है जो संस्कृति का हिस्सा बन जाते हैं। ऐसा लग रहा था कि यह फीका पड़ सकता है। ”

इन असामान्य लेकिन हाई-प्रोफाइल त्रासदियों ने भी मारिसा रैंडाज़ो का ध्यान आकर्षित किया था। 1999 में, वह गुप्त सेवा के लिए मुख्य मनोवैज्ञानिक थीं और स्कूल निशानेबाजों को बेहतर ढंग से समझने और हमलों को होने से पहले रोकने के तरीके के लिए गुप्त सेवा और शिक्षा विभाग के बीच एक संयुक्त प्रयास का हिस्सा बन गईं। रैंडाज़ो ने पहले काम किया थाअसाधारण केस स्टडी प्रोजेक्ट — एक गुप्त सेवा परियोजना जिसे राष्ट्रपति और अन्य सार्वजनिक हस्तियों को धमकाने वाले लोगों को बेहतर ढंग से समझने के लिए डिज़ाइन किया गया है। स्कूल में गोलीबारी की तरह, हत्याएं अत्यंत दुर्लभ घटनाएं हैं जिनका समाज पर बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है। वह दुर्लभता उन्हें अध्ययन करना कठिन बना देती है - और वास्तविक खतरों से प्रहारों को बताना कठिन बना देती है। लेकिन उनका प्रभाव उन्हें समझना महत्वपूर्ण बनाता है।

रैंडाज़ो ने पाया कि परियोजना के निष्कर्ष स्कूल की शूटिंग के बारे में जो सीख रहे थे, उससे प्रतिध्वनित हुए। उदाहरण के लिए, सीक्रेट सर्विस ने एक बार हिंसक अपराध के इतिहास वाले लोगों द्वारा दी गई धमकियों पर अपनी ऊर्जा केंद्रित की थी या जिन्हें मानसिक बीमारी थी जिसके कारण वे तर्कहीन तरीके से कार्य करते थे। लेकिन असाधारण केस स्टडी प्रोजेक्ट विश्लेषण से पता चला कि वास्तव में हमले करने वाले अधिकांश लोग इनमें से किसी भी मानदंड को पूरा नहीं करते थे। इसके बजाय, यह पता लगाने का एक बेहतर तरीका था कि वास्तव में कौन खतरा था, दोस्तों, परिवार और सहकर्मियों से बात करना - अधिकांश हमलावरों ने अन्य लोगों के साथ अपनी योजनाओं पर चर्चा की थी।

रैंडाज़ो'रेतO'Toole'sसमानांतर रिपोर्ट उल्लेखनीय रूप से समान निष्कर्षों पर आईं।

सबसे पहले, इन अध्ययनों ने निर्धारित किया कि स्कूल निशानेबाजों को प्रोफाइल करने की कोशिश करने का कोई मतलब नहीं था। हां, अधिकांश पुरुष और गोरे थे (और बने रहे), लेकिन वे श्रेणियां इतनी व्यापक थीं कि वे समय से पहले संभावित खतरों की पहचान करने में अनिवार्य रूप से बेकार हैं, रैंडाज़ो ने कहा। इसके अलावा, उसने कहा, अधिक विस्तृत प्रोफाइल ने पूरी तरह से उचित व्यवहार को कलंकित करने का जोखिम उठाया - जैसे काला पहनना और तेज संगीत सुनना।

इसके बजाय, रिपोर्ट ने उन युवाओं के व्यवहार और मानसिक स्थिति पर ध्यान केंद्रित किया जिन्होंने हत्या करना चुना। जबकि ये किशोर बहुत परेशान थे, यह कहने के समान ही नहीं है कि जो लोग स्कूल की शूटिंग करते हैं वे सिर्फ मानसिक रूप से बीमार हैं। न ही इसका मतलब यह है कि वे युवा अचानक बिना किसी चेतावनी के टूट गए। लोयोला यूनिवर्सिटी शिकागो में मनोविज्ञान के प्रोफेसर जेम्स गारबारिनो ने कहा, "स्कूल निशानेबाज आमतौर पर एक गहन किशोर संकट से ऐसा करते हैं, जो किशोर हिंसा में माहिर हैं और 1990 के दशक के अंत में स्कूल निशानेबाजों का अध्ययन शुरू किया।

रैंडाज़ो ने युवा लोगों के एक पैटर्न का वर्णन किया जो गहराई से उदास थे, अपने जीवन का सामना करने में असमर्थ थे, जिन्होंने बुरी स्थिति से बाहर निकलने का कोई दूसरा रास्ता नहीं देखा। जिन तनावों का उन्हें सामना करना पड़ा, वे अनिवार्य रूप से ऐसी समस्याएं नहीं होंगी जिन्हें एक वयस्क विशेष रूप से दर्दनाक के रूप में देखेगा, लेकिन ये युवा अपनी भावनाओं, उदासी और क्रोध को संभालने में असमर्थ थे, और उन्होंने उन तरीकों से अभिनय करना शुरू कर दिया, जो अनिवार्य रूप से, आत्मघाती थे।

स्कूली निशानेबाजों की मानसिक स्थिति के बारे में कुछ बेहतरीन आंकड़े उन निशानेबाजों (और जो निशानेबाज होंगे) के साथ साक्षात्कार से आए हैं जो हमले में बच गए। रैंडाज़ो ने ऐसे ही एक जीवित स्कूल शूटर का वर्णन किया,2 वर्तमान में कई आजीवन कारावास की सजा काट रहा है, जिन्होंने उसे बताया कि हमले से पहले उसने आत्महत्या और हत्या के बीच कई सप्ताह बिताए। जब उसने कोशिश की और खुद को मारने में असफल रहा तो उसने दूसरों को इस उम्मीद में मारना शुरू कर दिया कि कोई उसे मार देगा। गारबारिनो, जिन्होंने दर्जनों लोगों का साक्षात्कार लिया है, जो किशोरों के रूप में जीवन के लिए जेल गए, दोनों स्कूल की शूटिंग और अन्य हिंसक अपराधों के लिए, कई समान कहानियां सुनीं।

"मैं इस पर जोर देने का कारण यह है कि हम किसी ऐसे व्यक्ति की मदद करने के बारे में बहुत कुछ जानते हैं जो आत्महत्या करता है, और उन्हीं संसाधनों का उपयोग किसी ऐसे व्यक्ति के साथ बहुत प्रभावी ढंग से किया जा सकता है जो स्कूल हिंसा में शामिल होने की योजना बना रहा है," रैंडाज़ो ने कहा। तो हम उन लोगों का पता कैसे लगा सकते हैं जो एक स्कूल पर हमले की योजना बना रहे हैं? उसने और ओ'टोल ने वर्षों पहले जो अध्ययन प्रकाशित किए थे, उससे पता चला है कि जैसे लोग राष्ट्रपति पर हमला करने की योजना बना रहे हैं, स्कूली निशानेबाज अपनी योजनाओं को खुद तक नहीं रखते हैं। वे दोस्तों या शिक्षकों को भी बताते हैं कि वे मारना चाहते हैं। वे अपने गुस्से और अपनी आत्महत्या के बारे में बात करते हैं। वे परिवार और दोस्तों के खिलाफ जमकर मारपीट करते हैं। और जैसे-जैसे अधिक किशोरों ने अपने सहपाठियों पर हमला किया है,वह पैटर्न समय के साथ सही साबित हुआ है . पार्कलैंड शूटर निकोलस क्रूज़ के लिए यह सच था।यह पेटन गेंड्रोन के लिए सच था, भैंस शूटर।साल्वाडोर रामोसी के लिए यह सच था, रॉब प्राथमिक शूटर।

जबकि मैंने जिन सभी विशेषज्ञों से बात की, उन्होंने कहा कि नीतियां जो किशोरों के हाथों से बंदूकों को दूर रखती हैं, सामूहिक गोलीबारी को रोकने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, उन्होंने यह भी कहा कि ऐसे सिस्टम स्थापित करना महत्वपूर्ण है जो किशोरों को संघर्ष कर रहे हैं और खतरनाक हो सकते हैं। ओ'टोल ने कहा कि आप हिंसक घटनाओं की भविष्यवाणी नहीं कर सकते हैं या धमकी भरे व्यवहार से हत्या तक कौन जाएगा। लेकिन हमारे लिए यह संभव है कि हम चारों ओर देखें और उन लोगों को देखें जिन्हें समस्या हो रही है और जिन्हें हस्तक्षेप की आवश्यकता है। हस्तक्षेप हिंसा को रोक सकता है, भले ही हम इसकी भविष्यवाणी न कर सकें, उसने मुझे बताया। उदाहरण के लिए, कम से कम चार संभावित स्कूल शूटिंग जो पार्कलैंड के बाद के हफ्तों में टल गई थी, क्योंकि हत्यारे अपनी योजनाओं के बारे में बोलते या लिखते थे और किसी ने कानून प्रवर्तन को बताया था।

और आमतौर पर इन चीजों को आने का समय होता है। अलबामा विश्वविद्यालय में क्रिमिनोलॉजी के प्रोफेसर एडम लैंकफोर्ड ने कहा, जबकि सामान्य तौर पर हत्याएं लगभग कभी पूर्व नियोजित नहीं होती हैं, सामूहिक गोलीबारी - जिसमें स्कूल में गोलीबारी भी शामिल है - लगभग हमेशा होती है। यह समझ में आता है, ओ'टोल ने कहा, क्योंकि एक व्यक्ति के लिए समय लगता है जो आत्म-दया और क्रोध में डूब रहा है, यह तय करने के लिए कि उनका दुख किसी और की गलती है, उन अन्य लोगों को उन्हें मारने और उन्हें मारने में सक्षम होने के बिंदु पर अमानवीय करने के लिए किसी भी वास्तविकता जांच से खुद को अलग करें जो इन खतरनाक विचार पैटर्नों को तोड़ सकता है।

लेकिन समय उन प्रणालियों को भी नष्ट कर देता है जिन्हें स्कूलों ने अतीत में हिंसा को रोकने के लिए लागू किया है। रैंडाज़ो ने मुझे बताया कि उनकी टीम ने 2000 के दशक की शुरुआत में स्कूल शूटिंग रोकथाम में कई स्कूल जिलों को प्रशिक्षित किया था और 2018 तक, उनमें से कई जिलों में अब रोकथाम प्रणाली नहीं थी। स्टाफ टर्नओवर और बजट पुनर्प्राथमिकता के लिए धन्यवाद, ऐसा संस्थागत ज्ञान बस मुरझा गया। और विडंबना यह है कि ठीक ऐसा ही होता हैइसलिये स्कूल की शूटिंग इतनी दुर्लभ है। "एक स्कूल को एक टीम बनाने और प्रशिक्षण प्राप्त करने में समय और प्रयास लगता है," रैंडाज़ो ने कहा। "और, सौभाग्य से, धमकी भरा व्यवहार अक्सर पर्याप्त नहीं होता है" स्कूलों को कार्रवाई के लिए प्रेरित करने के लिए।

फुटनोट

  1. बंदूक से होने वाली मौतों और बंदूकधारियों की कुल हत्याओं पर हमारा डेटा रोग नियंत्रण और रोकथाम केंद्रों से लिया गया था और यह वर्ष 2012-2014 के औसत का प्रतिनिधित्व करता है। सामूहिक गोलीबारी क्या होती है इसकी एक भी परिभाषा नहीं है। उनको गिनने के लिए, हमने परिभाषा और डेटाबेस को एक साथ रखना चुनामदर जोन्स , क्योंकि यह उन विशेषज्ञों द्वारा अनुशंसित किया गया था जिनसे मैंने उस समय बात की थी और क्योंकि यह बड़े पैमाने पर शूटिंग के बीच अंतर करने का एक अच्छा काम करता है क्योंकि हम इसे बोलचाल/पॉप-संस्कृति अर्थों और अन्य प्रकार की शूटिंग में समझते हैं, जबकि दुखद, डॉन' उस कथा के अनुरूप नहीं है जिस पर हम ध्यान केंद्रित करने का प्रयास कर रहे हैं। लेकिन इसका आकलन कैसे किया जाए, इसका कोई सही जवाब नहीं है।

  2. रैंडाज़ो ने यह कहने से इनकार कर दिया कि वह किसका जिक्र कर रही थी।

मैगी कोएर्थ फाइव थर्टीहाइट के वरिष्ठ विज्ञान लेखक हैं।

टिप्पणियाँ

नवीनतम इंटरएक्टिव्स